教學(xué)目標(biāo)：（1）了解人類(lèi)的六次信息革命及各階段特征
（2）用豐富圖片感受計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)的作用
（3）了解現(xiàn)代信息技術(shù)包含計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)兩個(gè)方面
（（教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展與在人類(lèi)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛 應(yīng)用促進(jìn)了信息化社會(huì)的到來(lái)和信息技術(shù)的發(fā)展
教學(xué)難點(diǎn)：無(wú)
教學(xué)過(guò)程：
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教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
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一、引入
以提問(wèn)方式引入本節(jié)課的第一個(gè)概念：信息是什么？
二、新課
1．在學(xué)生回答后，教師對(duì)學(xué)生回答作出評(píng)價(jià)，補(bǔ)充信息的正確定義：是指以聲音、語(yǔ)言、文字、圖像、動(dòng)畫(huà)、氣味等方式所表示的實(shí)際內(nèi)容。舉一個(gè)例子：書(shū)本內(nèi)容、文字、圖片
2．六次信息革命六
（表格見(jiàn)后）
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第五次及第六次信息革命：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生是一個(gè)劃時(shí)代的標(biāo)志，它使信息記載、存貯及傳播數(shù)字化，它與通信技術(shù)的結(jié)合，又使信息的交流與傳播消除了距離上的限制，加快了信息的交流。
計(jì)算機(jī)從只能處理數(shù)值到能各處理各種聲音及影像信息，從孤立的到相互之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，指明計(jì)算機(jī)向網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化方向發(fā)展及應(yīng)用。
信息技術(shù)是以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)為代表的一門(mén)新技術(shù)。
3．現(xiàn)代信息技術(shù)
IT技術(shù)（Information Technology）
·產(chǎn)生及發(fā)展：世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)，1946年，美國(guó)，ENIAC，5000次每秒，理論原理的提出者：數(shù)學(xué)家馮
諾依曼，重量30T,170平方米
個(gè)人計(jì)算機(jī)（PC）的產(chǎn)生：1981年，美國(guó)IBM公司，
PC和計(jì)算機(jī)不是同一個(gè)概念
從電子管-晶體管--中小規(guī)模集成電路--大規(guī)模及超大規(guī)模集成電路
4。發(fā)發(fā)展速度快從電子管-晶體管--中小規(guī)模集成電路--大規(guī)模及超大規(guī)模集成電路
發(fā)展速度快：摩爾定律：每18個(gè)月計(jì)算機(jī)性能提高一倍，價(jià)格、體積、能耗降低一半
：摩爾定律：每18個(gè)月計(jì)算機(jī)性能提高一倍，價(jià)格、體積、能耗降低一半。
5．計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向：（在信息革命處已提及，此處重提，強(qiáng)調(diào)一下）
網(wǎng)絡(luò)及多媒體化：以internet為代表的信息網(wǎng)絡(luò)正迅速將全球聯(lián)成一個(gè)整體，“地球村”不再是夢(mèng)，信息的交流及傳播沒(méi)有了時(shí)間和空間的限制；計(jì)算機(jī)從處理文字和數(shù)值，擴(kuò)展到處理聲音、圖像、影像等。
簡(jiǎn)單提及我國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展及現(xiàn)有水平，指出我國(guó)信息技術(shù)同世界先進(jìn)技術(shù)之間的差距（印度及美國(guó)），激勵(lì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，鼓勵(lì)他們學(xué)好知識(shí)，報(bào)效國(guó)家
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1、課堂練習(xí)
書(shū)面練習(xí)：課后作業(yè)1-4，可以留時(shí)間在課堂上完成，也可以課后完成，下一次課可抽查完成情況。
2．鼓勵(lì)學(xué)生查找有關(guān)的資料：電腦報(bào)、上網(wǎng)、十萬(wàn)個(gè)為什么之信息學(xué)科等等
，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀和自習(xí)的能力。
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