一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其代碼填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)，本大題共10小題。每小題1分。共10分)
1.根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)( )。
A.自主性
B.主動(dòng)性
C.勤奮感
D.自我同一性
2.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在( )附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
3.學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是( )。
A.學(xué)生的智力水平
B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度
C.學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素
D.學(xué)習(xí)的方法
4.知道“三角形的內(nèi)角和等于180°”，屬于( )。
A.策略性知識(shí)
B.陳述性知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.程序性知識(shí)
5.在教“鳥(niǎo)”的概念時(shí)，用麻雀、雞、鴨作為例子，說(shuō)明“前肢為翼、無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)概念的本質(zhì)特征。這是運(yùn)用了( )。
A.正例
B.反例
C.提供變式
D.科學(xué)地進(jìn)行比較
6.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和( )。
A.自我控制
B.自我認(rèn)知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)
7.衡量品德的一個(gè)最重要的標(biāo)志是( )。
A.道德情感
B.道德信念
C.道德行為
D.道德意志
8.問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的( )。
A.既定疑點(diǎn)
B.理論假設(shè)
C.刺激情境
D.給定途徑
9.( )決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。
A.能力
B.性格
C.態(tài)度
D.氣質(zhì)
10.兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是( )。
A.缺少學(xué)習(xí)技能
B.過(guò)度焦慮
C.注意力缺陷
D.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四至五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的代碼填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共20分)
1.根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為( )。
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.下位學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)
2.對(duì)技能分類(lèi)的較典型的觀點(diǎn)是將技能分成( )。
A.言語(yǔ)技能
B.操作技能
C.記憶技能
D.心智技能
E.體育技能
3.在學(xué)習(xí)一份書(shū)面材料中，記憶效果最好的位置往往是( )。
A.結(jié)尾部分
B.都一樣
C.開(kāi)始部分
D.中間部分
E.不一定
4.問(wèn)題解決具有( )的基本特點(diǎn)。
A.目的性
B.結(jié)構(gòu)性
C.序列性
D.主動(dòng)性
E.認(rèn)知性
5.道德情感的內(nèi)容主要有( )。
A.愛(ài)國(guó)主義情感
B.集體主義情感
C.義務(wù)感和責(zé)任感
D.事業(yè)感
E.自尊感和羞恥感
6.布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為( )。
A.認(rèn)知
B.情感
C.動(dòng)作技能
D.思想目標(biāo)
7.應(yīng)用指將所學(xué)材料應(yīng)用于新的情境之中，包括( )的應(yīng)用。
A.概念
B.規(guī)則
C.方法
D.規(guī)律
E.理論
8.行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個(gè)要素?( )
A.具體目標(biāo)
B.產(chǎn)生條件
C.行為標(biāo)準(zhǔn)
D.課程目標(biāo)
9.行為改變的基本方法有( )。
A.強(qiáng)化法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.行為塑造法
D.示范法
E.暫時(shí)隔離法
10.自我肯定行為有哪些表現(xiàn)?( )
A.請(qǐng)求
B.接受
C.拒絕
D.真實(shí)地表達(dá)自己的意見(jiàn)和情感
三、填空題(每題2分，共20分)
1.歸因理論是從__________來(lái)闡述行為動(dòng)機(jī)的。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是__________和__________。
3.在所有的動(dòng)機(jī)劃分方法中，唯一得到心理學(xué)家公認(rèn)的是__________。
4.__________是指沒(méi)有預(yù)定目的、不需要經(jīng)過(guò)努力的識(shí)記。
5.下位學(xué)習(xí)包括兩種形式：__________和__________。
6.最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家是__________。
7.行為目標(biāo)是指用可觀察和__________的行為陳述的教學(xué)日標(biāo)。
8.在進(jìn)行任務(wù)分析時(shí)，教師要反復(fù)提出這樣的問(wèn)題：“學(xué)生要完成這一目標(biāo)，預(yù)先必須具備哪些能力”一直追問(wèn)到__________為止。
9.在進(jìn)行任務(wù)分析時(shí)，教師要從__________出發(fā)，一級(jí)一級(jí)的子目標(biāo)地揭示其先決條件。
10.發(fā)現(xiàn)教學(xué)又稱(chēng)啟發(fā)式教學(xué)，主張讓學(xué)生通過(guò)__________活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或原理。
四、名詞解釋(每小題6分，共18分)
1.非正式群體
2.品德
3.心理健康
五、簡(jiǎn)答題(每小題7分，共21分)
1.非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)有哪些?
2.簡(jiǎn)述合理的評(píng)分過(guò)程。
3.簡(jiǎn)述心理健康教育的意義。
六、論述題(本大題共11分)
論述教師在教學(xué)中要依次完成的九大教學(xué)事項(xiàng)。
答案解析