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通遼第五中學(xué)簡(jiǎn)介
通遼第五中學(xué)始建于1963年，建校初期學(xué)校名稱為通遼第五中學(xué)，1972年8月，哲里木盟革委會(huì)決定將原蒙古族學(xué)校（通遼二中初中）部分師生與通遼第五中學(xué)合并，成為盟直屬學(xué)校，通遼第五中學(xué)更名為通遼師范學(xué)院附屬中學(xué)，設(shè)置高中成為完全中學(xué)；1980年12月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自治區(qū)政府將通遼師范學(xué)院與內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院合并，組建成內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院，我校更名為內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院附屬中學(xué)；1988年9月，根據(jù)1987年盟行署129號(hào)批文，我校正式更名為哲里木盟實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我校成為一所重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)；1999年6月4日，我校正式恢復(fù)通遼第五中學(xué)校名；2022年4月，我校正式復(fù)辦初中，成為完全中學(xué)。
學(xué)校1979年被確定為內(nèi)蒙古自治區(qū)首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，2002年被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)為通遼地區(qū)第一所自治區(qū)級(jí)示范性普通高中學(xué)校，招生范圍為通遼市全域。
學(xué)校占地面積10.9萬(wàn)平方米，建筑面積7.9萬(wàn)平方米，有物理、化學(xué)、生物、空間地理、生命科學(xué)、3D打印、機(jī)器人等近20個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)�，F(xiàn)有教職工472人，其中專任教師427人；現(xiàn)有高中班級(jí)92個(gè)，學(xué)生3535人，其中寄宿生2182人，初中班級(jí)10個(gè)，學(xué)生455人。
學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路。本著“一個(gè)都不能少”的原則，為每一名學(xué)生服務(wù)；本著“全面發(fā)展”的原則，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞各方面素質(zhì)全面提高；本著“個(gè)性化發(fā)展”的原則，形成明顯的個(gè)性特長(zhǎng)。讓學(xué)生既有分?jǐn)?shù)，又有素質(zhì)，為升學(xué)服務(wù)，為未來(lái)奠基。實(shí)施精細(xì)化管理和精準(zhǔn)化教學(xué)，轉(zhuǎn)型升級(jí)，提質(zhì)增效，追求校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、師資隊(duì)伍、課堂教學(xué)、辦學(xué)特色、后勤服務(wù)等教育功能的最大化。
辦學(xué)理念：做有溫度的教育，培養(yǎng)時(shí)代需要的人才。
學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：著力培養(yǎng)踏實(shí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異、有家國(guó)情懷、有開(kāi)闊視野的符合時(shí)代需求的全面發(fā)展的人才。
教師成長(zhǎng)目標(biāo)：致力于讓每位教師努力成為尚德有愛(ài)、業(yè)精求是的靈魂導(dǎo)師，成為深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)贊佩、社會(huì)敬重的人民教師。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：致力于建設(shè)一所更加公平公正、更加民主人文、更加科學(xué)高效的學(xué)校，建設(shè)一所擁有“教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)”良好氛圍的學(xué)校，建設(shè)一所與新時(shí)代思想相吻合的現(xiàn)代化學(xué)校，建設(shè)一所讓政府放心、人民群眾基本滿意的學(xué)校。
校訓(xùn)：厚德，敦學(xué)，篤行，至善。
校風(fēng)：愛(ài)國(guó)、求實(shí)、文明、卓越。
教風(fēng)：循循善誘、與時(shí)俱進(jìn)。
學(xué)風(fēng)：博學(xué)敏思、求實(shí)進(jìn)取。
通遼第五中學(xué)面向省（部）屬重點(diǎn)師范院校和學(xué)歷學(xué)位俱全的“一流大學(xué)”或“一流學(xué)科”建設(shè)高校的本科及以上學(xué)歷的2026屆畢業(yè)生及往屆生（35周歲以下）有各學(xué)科需求若干，有意者可致電咨詢或投遞簡(jiǎn)歷。聯(lián)系電話：18404712160郵箱：18648593001@163.com
